补习老师Tutor面对不同的学生,会发现其实来补习的学生分以下几种:
1) 这类学生平时不努力,成绩不理想才急于寻求补救。
2)这类学生为了申请理想的大学,提前学习课程内容,从小就请补习老师Tutor补习。
3) 这类学生有强烈的求知欲,不满足于教科书的内容和选课的限制,自己主动寻找更多的学习资源。
面对这几类学生,我的建议是,让孩子学好教科书本的知识,上课勤做笔记,也可利用网络资源来补充加强巩固所学知识, 从而帮助学生完成作业,达到很好的学习效果。课外补习老师Tutor也是一种资源。选对补习老师Tutor很重要,否则会浪费钱和时间,造成不必要的损失。
好的补习老师Tutor应该具备以下几个特点——
1、自己学习成绩优秀,能够有效地传授知识。当然,低年级的辅导老师如果懂得孩子的心理,也可以帮助孩子提高成绩,即使自己以前不是学霸。但是高中课程比较难,就需要老师有更高的水平。
2、有自己的教学风格和方法,与学校教学有所区别。这样可以补充学校教学的不足,让学生有更多的收获。很多学生不喜欢找自己的任课老师补习,因为觉得和上课一样,没有新意,很无聊。
3、有很多学生的好评,证明他们的补习效果确实不错。
很多家长说,孩子去了补习班,成绩还是不好。这是为什么呢?
1、要找适合自己的班
有些补习班为了招生,不管学生水平如何,都收。结果一班里,有的学生很强,有的学生很弱。学习能力差的学生跟不上老师的讲解,白白浪费时间和钱。
有些补习班会先测试学生的水平,然后分成不同的班级。这样的班就更能针对学生的需要,帮助他们提高。有个补习班的补习老师Tutor说,有的学生明明只能上提高班,却偏要上尖子班,结果反而学不好。
2、要知道报班的目的
很多家长报班时,只是跟风,没有问过孩子的意见。有些孩子不想去补习班,上课时就不专心,不认真,甚至玩手机,当然学不到东西。所以报班前,要和孩子沟通好,让他明白报班的好处,得到他的同意,才能有效果。
3、要及时了解上课情况
很多家长把孩子送到补习班后,就不管了,觉得这是补习老师Tutor的事。其实,补习老师Tutor面对那么多的学生,不可能每个都照顾到,家长还是要关心一下。比如,上完课后,问问孩子学了什么,听懂了吗,有没有作业等。这样既可以表达对孩子的关心,也可以判断孩子是否适合这个班。如果孩子说这个班不合适,就要及时换班,不要浪费时间。补习班可以帮助学生提高成绩,但是如果长期依赖补习班,学生就会失去自主学习的能力,这是要注意的。家长给孩子选补习班时,要有明确的目的,要和孩子沟通好,这样才能达到想要的效果。如果孩子不愿意,也不努力,再好的补习班也没用!
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个性化教学:与拥挤的教室相比,补习老师Tutor可以为每个学生提供个性化的教学,以满足他们的学习需求。这种教学方式可以让学生更加专注于自己的学习,从而更好地理解和掌握知识。
提高学术表现:补习老师Tutor可以帮助学生准备考试和考试,同时帮助学生解决特定的问题领域。学生的成绩和对学科的理解将会显著提高。补习老师Tutor可以为学生提供更多的练习和反馈,帮助他们更好地掌握知识。
增强自信心:补习老师Tutor可以通过鼓励和赞扬来提高学生的自尊心和自信心,从而使学生更加乐于学习。补习老师Tutor可以帮助学生发现自己的优点和潜力,从而更好地发挥自己的能力。
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提供良好的学习环境:补习老师Tutor可以为学生提供一个没有干扰的环境,使学生更容易集中精力学习。补习老师Tutor可以为学生提供一个安静、舒适和有序的学习环境,从而更好地促进学生的学习。
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